当然也许也
有
觉得
样
珈尔斯理有些
务正业，
“正业”
呢？反正
觉得样
都
奇都留
学习珈尔斯理倒有些孩
般
和
真。
“宁宁，些
或许
宁宁世界里被称作铃兰，
里，
都称
为
兰哦！”
“兰？”
“
，
，鱼回家路
，首先
，就一路铺洒、恣意
，
般发光兰。”
“一枝兰或许够
亮，万千兰却足
亮回家路。还贪玩迷路鱼崽
路灯呢！小
和墨尔也贪玩迷过路！
也靠才找回
路。”
，珈尔斯理就
住
了起来。
“小也迷过路，
来找回……
……都了……”
“没关系，现有墨尔和珈尔啦！”宁宁
就住红了
睛，又立
微了起来，一
勾住了一侧珈尔斯理修节，一抚了抱、墨尔斯忒掌
。
“乖乖哭。”墨尔斯忒弯
了半
，微凉
恰其
住了女孩红了眶又安
扬角。
疼。
就此刻，
懂得了关
鱼
妻记载诸
历史书册
常用些话语:
……事实，许鱼妻来
鱼世界完全
空，或世界，或维度。
从降临鱼海一刻，就意味，或许()曾
空里受过无法愈伤害，些伤害
迫()选择了坠海
灭亡式解脱方法。
然
里濒临诸绝境，又或许
发了
何
迹或奇遇，引导()来鱼世界。
雌
鱼
经绝迹且无论何也
育
雌鱼宝宝世界，或许()来恩赐。
()则迹。
鱼海霸主
，没有()，鱼无法来世界。所也许伤痕累累未来鱼妻来，鱼请务
耐一，
耐一，怀抱一颗真诚()建立灵犀意打
鱼妻门唯一钥匙。
……(节选《鱼妻·史册》第叁
六
章 迹)
也许珈尔斯理也了兄一致
容，故宁宁
觉，掌被缓缓展，无
位，忽颤了一。
珈尔斯理。
一轻
羽
。
觉了。
疼、依恋、宝贝……也许还应该有更词语描述表达，第一次觉得语言此匮乏，表达此苍，
此刻竟无法准确描述底柔
动容。
忽然起从前第一次
术课老师过一句话来——
当语言无法表达蕴涵义，也许现阶段，绘画或其形式艺术，
助
传递法
意。然当些表达形式都无法完整或准确传达意，请抛弃，
接用
温
肢，用尽所用力量勇，拥抱，亲，抚……
竭尽全力，宁宁了珈尔斯理和墨尔斯忒样节位置。
将真诚皆付诸，恰给予亘古变永恒冬
里
微风。
**
叁耳语厮磨间，兰便了尽
，越临近，便越觉炽
，越发现兰繁盛烈。
因为尽一海底岩浆瀑布
。
从一望彩岩山
飞，纵底一葫芦状凹陷岩浆湖，岩浆由胖圆葫芦肚椭圆葫芦，接一了兰底区域，也许被兰
收了彻底，左侧岩浆溪兰渐盛区域便见了踪影;右侧岩浆则曲折蜿蜒一万八千里，了何方。
