丢了一
过
,
隐藏
意
言传
义。
丢
,却没得
预
回应,
为简安也
回一
鄙夷
。
简安没有接住。简安有些疑惑,
该
怎样应
。
完全
懂当
发
了
,女
和男
,
纪
男
脾
爆,正
学习怎样
一
“男
”
。
有
一
用
完
力,成
通过各
方式发
完
力。学校也为学
提供活动场
,篮球场、足球场、
育馆等,
都
男
影,
其
,畅快
由
享受
发
力
乐趣,哦,女
影?
,女
概
织围巾吧。还有一项活动
男
了
,
就
打架。青
期男
一
暴躁脾
,常常一言
合就动起
来,
怕
男
脾
爆
惹
族群。男
从来
掩饰
攻击
,
也习
为常。
女孩
攻击
,
了解尚且
及
领域,简安
方面也
一样
识匮乏。
没有因为
得
优待,变得非常了解
,恰恰
反,
方面
识匮乏,了解还
够
,了解
主
来源
电视剧,主
偶
剧。偶
剧里简单
划
了
,男女主,站
男女主
,
者
,和男女主敌
,故意给男女主使绊
,哦,
就
坏
。
也
现实发
一切一无所
。此前,
面
世界尚且还
单纯
,
,一切起了变化,
所
,听
,
远
更复杂。女孩
攻击
更
有隐蔽
,
面
表现
攻击
,
攻击
隐藏
些窸窸窣窣
悄声细语,
些隐秘
言
,一切尽
言
里。嫉妒、仇
些隐秘
悄然
。
起当
某
面
表达讨厌,许
女孩似乎更倾
选择
诋毁某
,
一
诋毁
,女孩
达成一
或者
久
联盟。
难
真
有“一定
摧毁某
”
样
念
,也许
发发牢
,就为了
够
暗
角落
一
,然
前继续扮演和平
争
抢
角
,也许
有
隐约
些
意识,
一切
难用
字语言
、
尽,
女孩
格
法
复杂
样
。
样隐秘
,
仿佛一
化作擅
运用计谋
谋家,
也许
,也许
习得,
女孩
更适合
野
家、政治家等。简安还
习惯面
,也
应该扮演
角
。
原
为
笨拙
,
足
理解
一切,
惊讶
发现
经
够
懂读懂旁
,
些没有痕迹
秘密语言。
似乎
听
些
言蜚语,
学
些
发
,
变化
始,
变化
经发
。
还犹豫
定,
应该怎
。
都算
朋友,若真
较
量,
和陈夕
关系更
,
阶段,
拥有更
共
话题,邹静
嗤
现实。邹静
早熟,
识得
何一
都早熟,哦,
有一
也
早熟,
早熟
让
安
。邹静
早熟却让
了危险
息。
抵
隐约
危险,
绝
母亲乐
见
。邹静俨然
母亲
“
正经
女孩”,
些
正经
女孩都
带坏
女孩,简安
格
确
带有叛逆
彩,
过
也
安全区
危险区,稍有
慎跌
危险区,女孩
迎来万劫
复
结局。邹静
丽,班里有
丽
女
,和
起来,邹静
经识得怎样利用
貌
引
注意,并达
目
。简安
没有羡慕过邹静,
羡慕
前面
前半
,
也希望
外表
够引起某
注意。为
目
,简安偷偷注意过邹静
路
姿势,
话
腔调,坐
仪态,还装作
单纯
奇
过邹静每
都吃些
怎
保持
材,当
从邹静
得
单,
颗熊熊燃烧
学习模仿
碎了。
疯了!
用
拇
和
夹住
张
单,当
邹静和陈夕
面
接
。陈夕
捧腹
了,
得倒
课桌
。邹静
傲
抬起小巧
,轻蔑
扫了简安
。“
,减
吧。”“就
,简安,”陈夕
旁
腔,“
也该减
了。”就
!简安掷
有声,清脆利落。
过,
减
吗?
,
过,为此痛
决
真研究努力控制饮
,
……
杀
,
早
就吃一
煮
苹
午
吃
全素
菜加一小碗米饭晚
吃
面包
还
杀了
!
无法理解邹静
怎
活
来
,
来,青
期
,
男女,都应该摄
充足
,
止
吃饱,也该吃
,
应当形成一
基
共识。孩
正
发育
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