血迹被面遮盖，苍脸合彩绘，光外表，确实远刚才僵尸造型

    怕得。

    过女最怕，还主显然打算让彩绘状态，暴

    识学面前……

    「主……」轻轻叫唤领，即使没有机成功，女还

    打算稍为求饶。学面前，经超女够承受范围。

    然，当领一脸坏回过来，女求饶却。

    领兄俩，样和格也似，似，也存一定差异。

    一留意调教度领，格较谨慎，待女也恩威并施。领

    样喜纵女，态度却随意得，所给女达令，往往

    领更残，且女撒求饶，也往往有効。

    过领其实跟女龄孩，即使智较为早熟，仍然保有一

    孩格。没有突然起恶作剧念，女保持一贯乖

    巧，领就容易足。

    ，回过来领，正因为恶作剧得逞得意。脸坏

    ，女，代表意容。

    正容，让女求饶。

    主因为乖巧意，却打算乖求饶扫……

    主近宗教崇拜忠诚，让女顿为「背叛」念，

    疚。

    原羞耻和害怕，反暂被忽略了。

    「主……起……」领其实甚麽也没有，仅仅一表，

    女求饶给堵回，甚还让女努力主动合：「小女努力！」

    才刚刚回过来领，当然女复杂变化，连女

    歉甚麽也。过欺负女习惯了，女歉也听习惯了，所并没有

    意，留意女竟然一反常态主动表示合。

    虽然领没有甚麽表示，连给女摸奖励也没有，过却并非完全

    无动於衷。

    领领麽喜挑战女极限，或者该就没有拿掐

    女极限打算。喜完全支女，所就给女达各残酷

    令，然和女样没有察觉，女乖巧完全接受支，支

    得足後，就觉放轻女凌辱力度。

    为了女健康，老师提议，女每期有接受玩

    。正女放，玩机了，玩程度然提升，

    除了，其实领还带来了一结。

    虽然彩绘临起意，够完全女里，

    却正合。

    原领打算给女。

    女主动表示合後，领却放弃给女打算。

    过，领思考，考虑女被绷带缠肚，经被

    量温和挤，没有空间。一也事实，女肚里确实没有

    何空间剩，即使领真也。

    过领一放弃，也让女免了一次怕凌辱。就算结

    ，过程也还怕待……

    最後，女顺从跟随领隔教室。

    陌教室，女刚刚忽略掉恐惧和羞耻也渐渐回。当班

    陌学来面前，带教室一角布置成理科教室场景，女更

    张万。

    陌学就旁，虽然灯光昏暗，仔细观话，其实还

    女并没有穿订制，肌图案就接绘画。

    曝光话，後绝堪设。

    然女暴癖，连番调教经近乎病态，越羞耻，恐

    惧，却反越奋。间小鞍经连电动一起被，女觉