着尾巴。”

        程航：“？？？”

        林间倒是对自己的水平挺理智，压低声音问小书呆子：“于老师家属是不是也不太擅长画画？”

        时亦还没对于老师家了解到这个程度，愣了下，摇摇头。

        “估计是。”林间说，“不着急，我再练练。”

        没经受过这种画技的长期考验、又没有天赋异禀的，通常都很难理解他们这个流派的画面。

        在完全放弃了给他分析画面表现出来的隐含意义之后，程航失去了作为心理医生的骄傲，跟他聊了时亦以前治疗的事。

        小书呆子没系统学过画画，真要算起来其实也不是特别喜欢。

        之所以会画，也只是因为在所有跟学习无关的活动里，这是除了发呆之外为数不多的不起眼、关上门躲起来就能反复沉浸进去的一种。

        不是专业的画法，和真正的光影构图不一样，投影的都是他自己的世界。

        在初中的时候，时亦还会通过这种方式来解压，把学校和家里的压力多少靠着画面发泄出来。

        直到被时母从书包里翻出来，忧心忡忡地找老师和医生帮忙看，问孩子画这种画是不是心理有什么问题。

        林间没再想程航拿出来的那些画，也没再多想这些像是被撕开的伤口的画甚至能辗转到程航手里，究竟被□□裸亮给了多少个人。

        程航没说错，因为从小跟林女士在一块儿长大，他甚至不太能理解时父时母的行为逻辑。

        原生家庭的问题是不共通的，哪些父母不够称职，哪些父母不够合格，又有哪些父母以爱之名施加下没法拒绝的伤害，又因为孩子身上的刺一味失望斥责。

        冷暖自知。

        林间呼了口气，握了握小书呆子的手，朝于笙鞠了个躬：“谢谢您。”

        “不用。”于笙笑了笑，“确实急需个翻译，时亦做得很好。”

        林间摇摇头，格外郑重：“谢谢您。”

        于笙扬了下眉，迎上他的视线，多站了一会儿，笑笑：“那就更不用了，我是老师。”

        林间依然看着他。

        于笙按了下他的肩，看着被程航扯过去嘘寒问暖的时亦。