接又听
:“
第一次
成功
卷轴,送给
留
纪念
。”
阿瑞西娅推回
,
东西当然
留
更有纪念意义。
卡琳娜收:“
还
老师呢,就当
作业吧。”
完
就拉
阿瑞西娅
桌
,
给
画
法卷轴
来:“
练习了
久,现
成功率还算蛮
,
里面有
都
成功。”
阿瑞西娅提:“现
画就赶
吃午饭了,
且
午
还有课吗?”
卡琳娜,虽然成功绘制
了空间
跃
卷轴,
速度快
哪里
,一
卷轴
绘制一
小
,等
画完,
堂
午餐
间都
结束了
吃
估计
餐了。
见卡琳娜拿笔纠结,阿瑞西娅
了
:“
犹格斯有没有空,让
带
份午餐回来
了。”
都有通话怀表,
需
打
通讯过
就
联系
了。
卡琳娜欣然,然
了
吃
。
阿瑞西娅拿通话怀表给犹格斯打通讯,
方
快就接通了,怀表
表面
浮现
一
缩小版
坐
犹格斯
影
,
起来应该
堂里。
“午安阿瑞西娅,有事吗?”
通话怀表犹格斯
询
,表面
小
嘴
也一张一合
朝
话。
“午安犹格斯,现
卡琳娜
宿舍。”
阿瑞西娅怀表移动了一
,让卡琳娜和犹格斯打了
招呼,然
:“
堂吗?”
“,
。”
堂
,犹格斯
通话怀表
引了周围其
目光,
东西阿瑞西娅送给
有段
间了,
家平
都
学校里
见
面,也没
特
事
需
打通讯,所
除了最
始
段
间因为
鲜
家
用通讯怀表聊
,
来就
怎
用了,
且就
用也
特意避
其
,所
犹格斯拿
通话怀表
,就
引了周围其
注意。
过
没
意,
现
注意力都
怀表
阿瑞西娅
缩小
。
阿瑞西娅和
打通讯,应该
有
事
吧?
通话怀表一
,阿瑞西娅
快了找
原因:“
和卡琳娜暂
没
间
堂,
吃完午饭
回宿舍吧?
带一份吗?
顺路就让
堂
送过来也
。”
来和
学约
了用完午餐就
场
踢球
犹格斯立刻
:“顺路,
等
就给
送过
,
吃
?”
阿瑞西娅了
吃
,又和犹格斯
了谢。
“用和
客
,稍等一
,
快过
。”
挂断了通话,就有凑过来
犹格斯
刚刚用
法
,犹格斯简单
了
句,就端起
盘
吃了起来,
快吃完了
午饭
,起
给阿瑞西娅
买饭。
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