男便
了,抬起女孩
:“老师来摸摸小
,
猜得
。”女孩便顺从
抬起
,环
男
腰
,放松
迎接
暴
,男
刚一
,便
觉
由
主
绞
,
,
然
妹妹。
“——”女孩失声尖叫,被
。
男循
细碎
铃铛声,伸
摸
一片细
幼
肤,
一张,便将一截细腰掐
掌
。女孩惊叫一声,洒
一片银铃般
声,顺
男
力
扑
怀
。
男沿
女孩纤细凸起
锁骨
,落
翘
房
,带
茧
用力
了
,
受
柔
带韧
,转
住女孩
耳垂,吐
:“让老师猜猜
谁?
翘,
依依吧?”
男抱住
,
,用力
了
房
,
掌又往
间摸,却摸了一
。
“啧”了一声,似嘲
似调
:“还没有玩就
了,真
越来越
了。”
,
毫
客
,
女孩
抠
,摸得女孩一声接
一声
叫,
面
了似
停
。
胞胎
妹虽然
得
乎一模一样,
材
差无
,声音也极为
似,
男
玩得熟了,却一
便
怀里
女孩
谁。
一
便有
来
,
;
里动
,
立刻收缩夹裹
,
妹妹。
然镜
摇晃了一
,落
。凌秋彤
得和
胞胎妹妹
,
廓更温婉些,
正
所措,
捧了
机一
,才跟
男
令,磕磕绊绊
话语,脸
红霞遍布,连
皙
耳垂都红透了。
舞蹈室铺木制
板,
面都
镜墙,墙
立
压
单杠,除此
外
无
余
装饰,房
空旷平坦。
女孩浑
赤
,
立
夹
铃铛
夹,
发葳蕤
披
肩
,
男
追逐嬉戏
。
掌盖住了整
女
,先搓
片刻,然
拨
桃
似
,
沿
整条
隙
动,更
来,
溜溜
,方便了
动作,接
顺
系带往
,落
端凸起
,捻起
始
。
女孩若有若无躲闪
,有
离
,有
却又主动凑
,
,一
亲
男
肩背,吐
兰,却
话。
男调教玩
胞胎,冷
观察
来,发现
更
些,
柔
,更容易
快
,也更适应过
、
味
玩法,
柔顺,
主动顺
男
话
受被
暴
待
快乐,
觉
依照男
意改变
,将
调整为最适宜男
玩
状态,并从
得
快乐。
“……”女孩一
叫了
来,突
其来
快
让
所措。
“……
,老师……
奇怪……”凌秋彤反应
,
乎握
住
机,
条
由
主
并拢,又被男
。
被拿住
脉
小动
,
男
怀里扭动
,
挣扎又
迎合,光溜溜
蹭
男
膛
,
锦缎般毫无瑕疵
皙肌肤泛起暧昧
粉红,一截柳腰
停
颤,颤得男
,狼血沸腾。
妹妹被男力
段玩得弓起了腰,
断断续续
:“稍、稍
一
,没有
舒服……有
疼,
……老师、老师……
快
……”
一
收缩
,夹
男
,让男
免
起了
被夹
妙滋味。
绕
男
嬉戏,围
男
耳
,偶尔灵活
侧
躲过男
,
伸
尖
男
轻抚。男
捉住
,
也
反抗,乖巧
被男
搂
怀里,
由一
糙
轻苗条
猥
抚摸,甚
主动
起
膛,让男
抓
细
柔
,听
男
一句“越摸越
了”
夸奖,便
得
睛都亮了。
男饶有
致
退,又
凌秋彤
片段,一面
,
摸了
,“
样摸
吧,来,老师教
怎
玩。”
将女孩
屈起,
机
女孩
里,让
拍,然
糙
始捻
。
女孩嘴里胡发
,一
叫“老师”,一
“疼”,一
又
哼哼,声音婉转
莺啼,
悦耳。过
一
,女孩纤细
腰肢迎
男
起,腰
颤,
停
,
剧烈收缩,然
——
男
却
整齐,穿一
黑
休闲西装,
发打理得一丝
苟,一副
英模样。
英俊,
廓
朗,鼻
薄,若
猥邪恶、目无法纪
低劣品
,倒
觉得
充
魅力
成熟男
,涉世未
女孩
容易受其蛊惑,
为遇
,将
灵都献
。
“呢?”男
转了一
角度,
尖抠
,“
一
吗?”
男力
太
,
得女孩有些痛,
由
始细细
求饶,“老师,疼……求求
,
……”
“小嘴越来越
了。”男
动了动
,
致
,妹妹轻轻
起来,倚
男
肩
叫,“
、
碰
里……太舒服了,
……
……”
然样
怜依依
恳求,
仅没有激起男
怜惜,反
引
了
底
施
。男
力
越发
起来,掐
拧,又咬住另一侧
,啃噬
,
嘴里尝
淡淡
血腥味,才略有
意,
更
伸
了
女柔
,
力
掏
,
g
肆意
,
得女孩又疼又
,疼
带
舒服,舒服里混
疼,也
觉究竟
舒
还
痛苦。
男睛
系
一条黑丝带,
见房间
景,
凭借耳朵听
铃铛响声,伸
摸女孩
,
掌
从
柔
房、纤细
腰肢、单薄
脊背、纤细
臂
过,引得女孩
发
阵阵惊
,偶尔溢
声
靡
。
男前早
玩过
女
,
段磨练
无
纯熟,存
让
,
乎没有女
抵抗得住,更何况
事、刚
苞没
久
女。
一从
激
。
妹
由男
一
发调教,
然
完
承载男
癖。
男“啧”了一声,评价
:“真
。”
最,镜
拍
光弥漫
女
,
里似乎
经
透了,从里
外
渗
来,晶亮黏
,一
纤细
掌覆了
,
始没有章法
摸,
伸
,
过
闭
小
,胡
。视频
响起细细
息声,
小猫
呜咽,细
,带
朦胧
些微
足。
男翻
,
压
,
又
又咬,
挤
间,
让
并拢,另一
握
旁
,
力
。
妹妹则更一些,虽然
样
,
里却更有主见,
准了
事
难轻易改变,
毕竟尚且
轻单纯,因此反
更容易被
控思
、引导形成错误
观念。
无法拒绝快
羞耻,因为
贪
卑
厌,甚
主动请求惩罚,
换取
安宁平静
原谅,
经隐约有了真正
受
倾
——
为了追逐
快
被
待,
痛苦,来换得
灵放松。
便此刻,
胞胎
妹沦
男
掌
,
其
玩,竟全
觉得男
冠楚楚、
一丝
挂有何
,更
为被男
搂
怀里
摸
被猥亵、被伤害
屈辱
事。
女孩脸还带
青涩,眉
轻轻蹙起,
眸瞪得圆溜溜,
底却
光淋淋,
颊绯红,嘴
微张,
还轻轻
溢
,俨然一副
经沉溺
、
模样。
“老师……主……”
叫
,声音里
依恋,
男
怀里被送
巅峰。
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