[轻]:听。
[乌云]:联语太难学了。为
学鲛
语?
[轻]:就算
胡
八
也
听
,用
语
。
[乌云]:[叉腰抬
xjpg]
[轻]:练练,
等
正式表演。
[乌云]:[乌尼亚唱歌gif]
路轻顺势关闭闲聊幕,一
跟
晓荷
参观悍
组织
历史
廊。
华萼和悍
主席秘书没营养
争执了
句参观资格,败
阵来
小
幽怨。
外
介绍历史馆藏
务落
主席
,
晓荷
从被
破声音
八度
便
始了沉默模式,凡事
给声线平缓
工智
发声。
历史何组织机构均
率先提及
事
,闪耀
辉煌和丰硕
成
都需
间
积淀。岁
短暂往往暗示诸
浅薄,所
许
组织极力证
其
转
间痕迹,力图捕捉历史厚
。
悍业
声
显赫
组织,也难免
调历史尊严,
破晓城
烟稀
方,圈
平方米
也
匀
一平方米给历史
廊。
路轻某一
展品面前背
立,“
堂夜莺
母标
,放
里?”
透橱窗里,一
独脚
夜莺闭
睛,静静躺
黑se绒布
,一束冷se调
灯光从斜角切来,一片一片
蓝se
羽
浮光碎
。
展品称写了
语言,第一
联
通用语“
堂夜莺”,字迹端庄持
,第
夜莺语,
一串蹁跹
歌声。
晓荷沉默片刻,关了
工智
声音,
:“
怎
母标
。”
每一标
复刻都
绝
一b一还原
。
“觉。”路轻趴
橱窗
真观
,“
城
鸟类历史馆见过
堂夜莺,
面
介绍没有夜莺语。
写
吧?”
晓荷
住了
赶
冲动。
“悍濒危
堂夜莺
救治
态学课
经典案例。
过
馆藏
堂夜莺
方,没
母标
冥海
。”
终一睹
堂夜莺
芳容,路轻有些
丽
然逝
遗憾,“
希望
活
冥海里吗?”
堂夜莺
蓝se
羽
泛起破碎
微光,犹
一滴滴泪痕。
晓荷
:“
趴
里,
觉得沉
。”
路轻经
堂夜莺刻
记忆,举起
,
退一步。
平静
清扫被
趴过
橱窗印痕,剔透
橱窗
一座空
坟墓,
万里
海
既
草,也
被风蚀雨刻。
路轻低声,“
最
一
堂夜莺。”
扫墓冷淡
,“
故
。”
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