教学楼附近因为维修
线现
正
封路,
回宿舍就
绕一
圈,
忙了一
有些累了,所
决定偷
懒,从封路
方翻过
。
施工队用最常见
临
铁
彩板围
,
贺
谦
些都
话
,何况旁
还有一面矮墙作为攀附,就当
准备
显
过围挡
,就听
一
甜
neng
声音
:“学
,
裙
被g住了,
一
?”
脚步一顿,皱眉
了半晌也没
,一抬
,就见一
穿
粉se
格
连
裙梳
nv孩坐
矮墙
,jg致
小脸急
有些发红,
极了童话里误
间
小仙nv。
“识
?”贺
谦皱眉努力搜索记忆,发现似乎并没有nv孩
丝毫印象。
nv孩一x
:“
穿
迎
t恤吗?”
x
硕
“z
迎
”
字样,贺
谦顿
耳
一红,
里骂了
一句
痴。
替
班
陆
站街迎接
了,
来被老师
急
拉
,
服还没来得及换
来。
“学!
也
z
,
忙
?”nv孩扁了扁嘴
,
怜
贺
谦。
贺谦刚
,突然一
黑影一闪
过,
了空
里一gu微
查
霉味,
si灵
味
。
训练
成
让
反应起来,单
一扒墙
纵
便从铁
彩板
越过,奔
黑影追了过
。
结刚追
500米脑
终
跟
了
,突然
起
被挂
矮墙
等待救援
nv孩。联
前段
间传得沸沸扬扬
j杀案,
底没有继续追
,急急忙忙又跑回了nv孩
里,
刚转
里就
见nv孩
一
嘟嘟囔囔
抱怨
,另一
用力
扯
裙
。贺
谦由
往
正
一
皙纤
乎全
外面,
夜
视
一
睛里格外诱
。
来
真
被g住了,贺
谦
里面
,步
却半
都挪
动,站
一旁
树影里,
nv孩赤
条
跟裙
较劲。
就,远
突然闪起
电筒
光芒。
此
有
声喊
:“哎?
谁
?g嘛呢?”
贺谦猛
回
,
糟糕!
z和其
校园一样,属
半
放状态,
来
并
特
严,
前段
间校园附近发
了一起耸
听
j杀案,加
现
又
返校和报
峰期,所
学校保安联合警察经常晚
一起巡逻。
现
一定
校园巡逻队过来巡逻了,反观
现
蹲
树影里
家nv孩
样
,
嘴也
清。正准备
跑,却又
起
被刚才
经被
“抛弃”了一次
nv孩,
一跺脚,准备带
nv孩一起跑,
当
刚
矮墙
,就听
nv孩
尖叫,伴随
布料撕扯
呲拉声响起。然
一
柔
且带
甜
t便将
扑
了草坪里。
“哎,谁
?怎
回事?”巡逻员也听
了
声音,
经跑了过来,
支
电筒
照
叠
一起
。
贺谦
刺
光线
忙脚
推
nv孩,期间似乎
碰
了nv孩x前,
盈了
r0u顿
让
觉得
整
都
烧起来了,
辈
都没有碰
过
窘迫
况。
“……哎哟!
睛哦!”为首
保安队
老h急急忙忙转过脸。贺
谦顺
刚才
过
方望过
,就见nv孩
怜
蹲
,冲
众
裙
经撕
了,
瓷
玉
肤。贺
谦
觉得所有
血ye轰
一声奔
了
,脑
顿
一片空
。
旁另一
保安也
过
,急急忙忙
喊
:“
倒
给
遮
!
没风度呢。”
贺谦
才
起,急急忙忙从
背包里掏
运动服外
,甩给了nv
nv孩
,nv孩
脸通红,捡起来系
了腰
,
才挡住了
外漏
se。
,20
钟
,z
保卫
,值班室。
“……然过
,就见
了
野鸳鸯了。”保安老h摇
跟赶来
值班老师
完了当
况。
值班老师岁左右
男
,微胖,
发
怜
护
泛
油光
。
打
呵欠,显然
刚让
从被窝里挖
来,脸
还带
一丝驱
散
困意。
都快低
x腔里
,
:“哪
系
?叫
字?”
“理系
,贺
谦。”
“理系
一,孟茜。”
一听nv孩字贺
谦微微一愣,
觉得
字格外
熟悉,却又怎
都
起来
底
谁,
由得侧
扫了一
。
就见一旁
nv孩脸红
苹
,有些恼羞成怒
解释
:“
、
、
!
识
!”
贺谦觉得小师妹
实缺乏和老师
斗智斗勇
经验,现
况越解释越糟糕,还
索x承
,将
事
蒙混过
,
来
学里
学
找
小刺激也
常见,
影响
,基
老师都
睁一
闭一
过
,况且
半夜偷
家nv孩
真
有些解释
清,
容易被当
j犯拉
调查一通。
然,老师并
nv孩
话,
拿起茶杯喝了
,
:“
,
识!
位小
学
倒
跟
解释解释,为
跟一
识
男
,
更半夜
树丛里
衫
整
?”
特意
“
衫
整”
字刻意拉
,意思
经显
易见了。
nv孩脸一
更红了,贺
谦
刚才
yan场面也觉得一gu
从脑门一
烧
了脖
。
“起老师!
次一定注意。”
急忙挽回局面。
老师一拍桌
:“还敢有
次?”
“没有!没有次了,
保证没有
次了,
就写检讨,
字都
。
……”贺
谦
了
旁
nv孩
:“
毕竟
nv孩
,
事
誉也
,老师
也都
容易。您
恩,抬抬
,先放
次,
保证、保证没有
次了。”
“,
倒
有些担当,
且
罪态度还
错!”值班老师
,然
抬起
捋了捋
稀疏
发,
:“贺
谦
吧?
得
!
老
徒,
调
a
前没
面前夸
。既然
都
学
理
,就应该
,虽然x冲动
发展
一定程度
然结
,
正常
理
理现象,
,
并
意味
就
随
所yu
足
x冲动。
也
青
期过过,也
现
孩
拿
些事
当回事
,
公共场合,
有公德
。
随随便便
有碍观瞻
事
。因为x,既
,也带有社
层面,还有
德法律
层面。
须学
用理智驾驭
为。树立
活和奋斗
目标,
参加集t活动和t育锻炼,都
抑制疏导
方法……”老师
始苦
婆
x
理教育。
贺谦乖顺
,努力将
随
游
外
魂魄留
原
。
希望大家下载本站的app,这样就可以永久访问本站,app没有广告!阅读方便
后期会推出留言功能,你们提交你们喜欢的小说,我来购买发布到本app上
搜索的提交是按输入法界面上的确定/提交/前进键的
上一章 | 目录 | 下一章 |